江崎 玲於奈の名言 Leona Esaki

これは今の若者と言うよりは、日本の全世代に言えることなのかもしれませんね。

深く探求すること、新たにチャレンジすることを育む環境にはなっていません。

またチャレンジをすれば上手くいかないことも出てきますが、
失敗や再挑戦を許容する社会にもなっていないでしょう。

確かに教育環境も、世界の中で学力が落ちたから、詰め込めば上がるだろうという発想も
短絡的ではありますが、やはりいちばんの教育の場は家庭でしょうね。

どんな教育環境であろうと探究心をいちばん育めるのは家庭ですし、
チャレンジすることの大切さをいちばん感じるのは親の姿でしょう。

興味のあることをとことん追求させてあげれば、
学ばなければならないこと、自ら学ぶことの楽しさを知って勝手に学ぶようになります。

これを中途半端にしていると、学ぶ楽しさも学ぼうとする範囲も小さく狭くなってしまいます。

それぞれの家庭で探究心とチャレンジ精神を醸成できて、
不自然な詰め込み教育や見栄で学歴を作ることを必要としなくなれば、
勝手に教育環境も変わっていくでしょう。

今は。。。というか、ずいぶん以前から学歴だけで幸せな人生は送れないことは
多くの人が気づいているはずなのに、そういうことをやめられないのも
「右に倣え」「大勢に沿っていけ」の日本人の特質でしょうね。

どんなことにも言えることですが。

体制を批判するよりは、
個々人の思いの現れが体制になっていることにそろそろ気づいていくべきでしょう。

またどんな体制の中でも、
その意志さえあればどのようにも天才や能力を育てていくことは出来ます。

そして未来を担う子どもたちの創造力、探究心、挑戦心を育てていくには、
あなた自身がお手本になることです。

今の子どもたちがもしこの言葉のようであるとするならば、それはその子どもたちを育てている
私たちの世代が、そうだと言うことは間違いのないことでしょう。

また子どもたちが得意分野を伸ばしていこうとしている時、どこを目指して欲しいと思うでしょう。

どうせやるならてっぺんを目指して欲しいのではないでしょうか。
それにはやはりお手本がまず目指すべきでしょう。

子どもの未来を創ること変えることは、社会の未来を創ること変えることです。

組織やそのメンバーはリーダーの器以上にはなかなか大きく育ちません。

リーダーがひたすら自分自身を磨いて、その器の大きさで引っ張っていって、
最後には子どもやメンバーにあなたの器を超えさせること。

これが親としてリーダーとしての大きな役割と喜びでしょう。
サポートするのは当たり前です。

どうぞあなたの後ろ姿、器で育ててあげるのが、最高のサポートになることを感じてください。

子どもたちの未来も日本の未来も、
あなたがどういう夢を目指してチャレンジしているかで見えてくると言うことですね。

江崎 玲於奈さんのこんな名言もありました。

これまでに紹介した江崎 玲於奈さんの名言です。

（浜本 哲治）

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