指導者の私がいなくても、選手自らの力で成長しようとする状態に育てることが理想。
私は彼らのために一生懸命、動こうと思います。
「わあ、このおじさん、僕たちのために必死になってくれているな」と感じてもらえれば、
自ら成長しようと思ってくれるのではないでしょうか。

荻原 健司の名言

自我を明確に持っている選手たちの
「自分を認めてもらいたい」という承認欲求に応えることが、指導者の役目だとも思うんです。
認めて褒めてあげることが、やる気を引き出す「自己肯定感」を育むと思います。

荻原 健司の名言

指導者がメダルを獲らせようと情熱を傾けても、
選手自身が「何が何でもメダルを取りたい」と思わなければダメなんですよ。
その気持ちをもっと強め、長く維持させるためにどう指導すべきかを、常々考えています。

荻原 健司の名言

結果を残す姿を見せれば、多くの人が「僕も仕事を頑張ろう」と勇気づけられ、
子供たちは「あんな選手になりたい」と夢を持つ。
それがトップアスリートだからできる社会貢献でもある。

荻原 健司の名言

まず、指導者と選手の信頼関係が重要だと考えました。
気をつけたのは「私の考えや方針をしっかり伝え続ける」こと。
選手にしてみれば、荻原という指導者がどんな考えで北野建設に戻り、
どんな方針で指導をするのか知りたいはず。
だから私は就任直後も今も、言い方は違えど一貫して、同じメッセージを伝え続けています。
「私は君たちに結果を求めない。
ただし、なぜスキー選手という職業に就いたのかを考えなさい」と。

荻原 健司の名言